Інклюзивне навчання
Інклюзія (включення) – процес збільшення ступеня участі всіх дітей у соціальному житті, в різних програмах.
Інклюзивна освіта- це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
Інклюзивний освітній заклад – це заклад освіти, який відкритий для навчання всіх дітей, незалежно від їхніх фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних, мовних чи інших особливостей.
Інклюзивна освіта базується на таких принципах:
- Цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень;
- Кожна людина здатна відчувати і думати;
- Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою;
- Адаптація системи до потреб дитини, а не навпаки;
- Справжня освіта може здійснюватися тільки в контексті реальних взаємостосунків;
- Всі люди потребують підтримки і дружби ровесників;
- Задоволення індивідуальних освітніх потреб кожної дитини;
- Визнання спроможності до навчання кожної дитини та, відповідно, необхідність створення суспільством відповідно до цього умов;
- Залучення батьків до навчального процесу дітей як рівноправних партнерів та перших вчителів своїх дітей;
- Командний підхід у навчанні та вихованні дітей, що передбачає залучення педагогів, батьків та спеціалістів;
- Складність завдань повинна відповідати здібностям дитини;
- Рівний доступ до навчання у загальноосвітніх закладах та отримання якісної освіти кожною дитиною;
- Подолання потенційних бар’єрів навчання.
У ЗДО функціонує одна інклюзивна група.
Основна мета:
- Інтеграція (соціалізація, адаптація та корекція) дітей з особливостями розвитку в звичайному соціумі.
- Завдяки спілкуванню з однолітками у дитини із ООП формується модель здорового повноцінного життя.
- Створюються умови для соціальної адаптації та найбільш повного розкриття свого потенціалу.
Чим корисне спільне навчання для здорових дітей?
Особистість, яка з дитинства вміє приймати особливості (розвитку,
зовнішності, національності) іншої людини, виростає толерантною,
комунікабельною, творчою, з більш адекватною самооцінкою та менш
тривожною й агресивною.
