Головною метою нашого дошкільного навчального закладу на сучасному етапі розвитку суспільства є створення сприятливих умов для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку її ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Людей, Самої себе.

Щоб дитина виросла чуйною, милосердною, відверною, могла здійснювати добрі вчинки і співпереживати, радіти від щирого серця, ми оточуємо її любов’ю та красою.

Дошкільний вік – це початок становлення особистості, це період, коли виникає потреба осягнути явища суспільного життя.

Головною метою, що ставлять перед собою педагоги нашого колективу, окресленою Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», є формування основи «особистісної культури через відкриття її світу в його цілісності та різноманітності».

Фізичний розвиток

Завдання фізичного розвитку в нашому дитячому закладі – учити організовувати спільну з однолітками діяльність, створювати умови для фізичного благополуччя і розвитку дітей.

Соціально-моральний розвиток

Одне із завдань, що ставлять перед собою педагоги нашого дитячого закладу за соціально-моральною лінією розвитку – поглиблювати знання дітей про народну творчість, свята та традиції рідного народу. Розвиток бажання більше дізнатися про них.

В народі говорять: «Той, хто не знає минулого свого народу – не має свого майбутнього!».

Емоційно-ціннісний розвиток

Наші педагоги збагачують емоційно-ціннісну сферу дитини, наповнюючи внутрішній світ малят позитивними емоціями, насичуючи життя приємними враженнями.

Пізнавальний розвиток

Предметно-пошукова діяльність у довкіллі наших діточок складається з діяльності у природі, предметному оточенні, соціальному середовищі .

Мовленнєвий розвиток

Завдяки гарній рухливості та диференційованій роботі артикуляційного апарату ми правильно вимовляємо різні звуки. Точність, сила й диференціація рухів цих органів розвиваються в людині поступово, у процесі мовленнєвої діяльності. Робота з корекції вимовлення звуків потребує вчасного втручання, наполегливості, терпіння.

Художньо-естетичний розвиток

Художньо-естетична лінія розвитку у нашому садочку забезпечує вироблення технічних навичок для передачі своїх почуттів у танці, співах, музикуванні, образотворчій діяльності. 

Креативний розвиток

Креативність – творчі здібності особистості, що характеризуються здатністю до продукування принципово нових ідей, які входять в структуру обдарованості в якості незалежного фактору.

Педагоги нашого колективу вчать відчувати задоволення від процесу та результатів творіння, спонукати до розумових та практичних дій.