Метою заняття було: продовжувати знайомити дітей із предметами найближчого оточення, їхнім функціональним призначенням, матеріалами, з яких вони виготовлені; поповнювати словниковий запас та вдосконалювати правильну звуковимову: ґудзик, ґава, ґелґотала; вчити використовувати колір, лінії, композицію, різні матеріали для створення художнього образу; сприяти оволодінню дітьми технічними навичками в художній праці; вчити здобуті знання застосовувати на практиці; розвивати просторові уявлення, орієнтацію на сторінці, дрібні м’язи, моторику пальців і кистей рук; розвивати естетичне сприйняття, закладати основи художнього смаку, уяву дітей, фантазію; активізувати уяву та стимулювати пізнавальний розвиток дошкільників. Особливо цікавим для дітей було проведення досліду: діти спочатку розглядають кубики льоду з ґудзиками всередині; потім помістити кубики льоду у лоток із теплою водою; коли лід розтане, дістати ґудзики з води (зробити висновок: що сталося із льодом, ґудзиками?). Не менш захопливим для дітей було виготовлення поробок із ґудзиків: стоверення композицій із ґудзиків, нанизування намиста.