Метою заняття було: збагачувати уявлення дитини про предмети довкілля, зокрема сірники, та правила поводження з ними; розширювати словниковий запас дітей по темі пожежна безпека; закріпити знання дітей про небезпечні ситуації, причини виникнення пожежі і правила поведінки при пожежі; навчити дітей орієнтуватися в проблемних ситуаціях; розвивати допитливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати у дітей потребу  в турботі про свою безпеку, самостійність. З дітьми проведено бесіду за сюжетними малюнками «Сірники – не іграшка». Особливо цікавим для дітей було проведення досліду: піднести папір до полум'я свічки на відстані кількох сантиметрів, не торкаючись видимої частини полум'я; через кілька секунд лист задимиться, з'явиться коричнева пляма, потім полум'я. Завдяки досліду діти зробили висновок, що не можна близько підходити до вогню, можна обпектися; не можна близько підносить до вогню предмети, вони можуть запалитися і нанести шкоду людині або стати причиною пожежі.